Projekt został zrealizowany dzięki dofinansowaniu Kancelarii Senatu Rzeczypospolitej Polskiej w ramach konkursu „Senat – Polonia 2026”, za pośrednictwem Fundacji „Pomoc Polakom na Wschodzie” im. Jana Olszewskiego.

Program kolonii łączył naukę z aktywnym wypoczynkiem. Uczniowie zwiedzili Kołobrzeg, Trzebiatów i Olsztyn, uczestniczyli w warsztatach językowo-kulturowych i kulinarnych, rozmawiali z mieszkańcami oraz wykonywali zadania podczas autorskich gier terenowych „Misja: Mrzeżyno” i „Agent Polskiego Języka”. Nie zabrakło również spływu kajakowego rzeką Regą, pobytu w Hossolandzie, kąpieli w Morzu Bałtyckim, zajęć sportowych, ognisk i wspólnej integracji.

Codzienny kontakt z językiem polskim sprawił, że uczestnicy przełamywali bariery językowe, rozwijali umiejętności komunikacyjne i poznawali Polskę w sposób praktyczny – poprzez rozmowy, wspólne działania i bezpośrednie doświadczenia.

Serdecznie dziękujemy Kancelarii Senatu Rzeczypospolitej Polskiej, Fundacji „Pomoc Polakom na Wschodzie” im. Jana Olszewskiego oraz pracownikom ośrodka „Malinowe Miejsce” w Mrzeżynie za wsparcie, życzliwość i stworzenie doskonałych warunków do realizacji projektu.

Po wspólnym obiedzie pożegnaliśmy ośrodek „Malinowe Miejsce” oraz jego pracowników, dziękując za serdeczne przyjęcie, troskliwą opiekę i rodzinną atmosferę, którą tworzyli każdego dnia. Na pamiątkę przekazaliśmy przygotowany przez nas obraz jako wyraz wdzięczności za wspólnie spędzony czas.

Następnie wyruszyliśmy w drogę powrotną na Litwę. Ostatnim przystankiem naszej kolonijnej przygody był Olsztyn. Podczas spaceru po urokliwej starówce podziwialiśmy zabytkowe kamienice, rynek oraz miejsca związane z Mikołajem Kopernikiem. Była to okazja do poznania kolejnego pięknego miasta oraz zakończenia naszej podróży krótką lekcją historii i kultury Polski. Nie zabrakło również czasu na wspólną kolację i ostatnie pamiątkowe zakupy.

W nocy kontynuowaliśmy podróż do domu, zabierając ze sobą nie tylko bagaże, ale przede wszystkim nowe doświadczenia, piękne wspomnienia i przyjaźnie. Dziesięć dni spędzonych nad Morzem Bałtyckim pozostanie z nami na długo – jako czas nauki, odkrywania Polski, rozwijania języka polskiego oraz wspólnie przeżytych chwil, do których z pewnością będziemy wracać z uśmiechem.

Julija i Gabriela

Po południu uczestniczyliśmy w warsztatach językowo-kulturowo-kulinarnych. Najpierw poznaliśmy historię chleba oraz jego znaczenie w polskiej tradycji, a następnie własnoręcznie przygotowywaliśmy ciasto i ubijaliśmy masło tradycyjną metodą. Wspólna degustacja świeżego chleba i masła była wyjątkowym zakończeniem kulinarnych zajęć.

Kolejnym punktem programu było spotkanie podsumowujące nasz pobyt nad Morzem Bałtyckim. Wspólnie wspominaliśmy najciekawsze wydarzenia, warsztaty, wycieczki i gry terenowe, dzieląc się swoimi wrażeniami oraz doświadczeniami zdobytymi podczas kolonii.

Po kolacji rozegraliśmy mecze siatkówki i piłki nożnej, a wieczorem czekała na nas wyjątkowa niespodzianka – dyskoteka z armatką pianową. Wspólna zabawa, mnóstwo śmiechu i świetna atmosfera sprawiły, że był to niezapomniany finał naszego pobytu w Mrzeżynie.

Dofinansowano z dotacji z Kancelarii Senatu w ramach konkursu: „SENAT-POLONIA 2026”

Łukasz P., Daniel D., Paweł P.

Po zakończeniu gry czekał na nas aktywny wypoczynek w aquaparku. Korzystaliśmy z basenów, zjeżdżalni i innych atrakcji wodnych, świetnie bawiąc się w gronie koleżanek i kolegów.

Po południu każda grupa przygotowała reklamę promującą ośrodek „Malinowe Miejsce” oraz własną zabawę integracyjną. Była to okazja do wykazania się kreatywnością, pomysłowością i pracą zespołową.

Wieczorem spotkaliśmy się przy wspólnym ognisku, piekąc kiełbaski i poznając tradycje związane z Nocą Świętojańską. Dowiedzieliśmy się, skąd wywodzi się to święto i jakie zwyczaje towarzyszyły mu dawniej w Polsce. Na zakończenie każda grupa zaprezentowała przygotowaną reklamę ośrodka oraz poprowadziła własną zabawę integracyjną, dzięki czemu wieczór upłynął w radosnej i pełnej śmiechu atmosferze.

Adam, Kain i Oskar D.

Po południu uczestniczyliśmy w warsztatach językowo-kulturowo-kulinarnych. Pani Sylwia opowiedziała nam o historii drożdżówek oraz tradycjach związanych z ich wypiekaniem w polskich domach. Następnie wspólnie przygotowaliśmy drożdżówki z malinami, serem i jabłkami. Po upieczeniu degustowaliśmy jeszcze ciepłe wypieki, popijając je świeżym mlekiem. Była to nie tylko smaczna, ale również ciekawa lekcja polskiej tradycji kulinarnej.

Wieczorem, zgodnie z naszą kolonijną tradycją, wybraliśmy się nad Morze Bałtyckie. Spacerowaliśmy po plaży, graliśmy w siatkówkę plażową, podziwialiśmy zachód słońca i cieszyliśmy się wspólnie spędzonym czasem.

To był dzień pełen rozmów, nowych smaków i ciekawych spotkań, który pokazał nam, że nauka języka polskiego może odbywać się w naturalny i bardzo przyjemny sposób.

Urszula i Gabriela J.

Po nabożeństwie wyruszyliśmy do Hossolandu – największego parku rozrywki na Pomorzu Zachodnim. Oprócz korzystania z licznych atrakcji, kolejek i karuzel czekało na nas również niecodzienne wyzwanie. Pracując w zespołach, wykonywaliśmy przygotowane zadania związane z historią, legendami oraz geografią Pomorza. Dzięki kartom pracy uważnie obserwowaliśmy tematyczne strefy parku, rozwiązywaliśmy zagadki i wspólnie poszukiwaliśmy odpowiedzi.

Nie zabrakło także czasu na świetną zabawę. Wspólnie przeżywaliśmy wiele emocji, wspieraliśmy się nawzajem i zdobywaliśmy kolejne atrakcje, tworząc niezapomniane wspomnienia.

Po powrocie do ośrodka wybraliśmy się na tradycyjny spacer nad Morze Bałtyckie. Zachód słońca, szum fal i wieczorna atmosfera plaży były doskonałym zakończeniem kolejnego dnia naszej kolonijnej przygody.

Aneta i Zofia

Podczas pobytu na plaży mieliśmy okazję rozmawiać z turystami wypoczywającymi nad Bałtykiem. Opowiadaliśmy o naszym gimnazjum, życiu na Litwie oraz udziale w projekcie, a jednocześnie poznawaliśmy historie i wspomnienia osób odwiedzających polskie wybrzeże. Była to doskonała okazja do swobodnego wykorzystywania języka polskiego w codziennych sytuacjach.

Wieczorem spotkaliśmy się przy wspólnym ognisku. Pieczenie kiełbasek, rozmowy i śmiech stworzyły wyjątkową atmosferę oraz jeszcze bardziej zintegrowały całą grupę.

Na zakończenie dnia odbyła się dyskoteka, podczas której nie zabrakło dobrej muzyki, tańca i świetnej zabawy. Był to kolejny dzień pełen radości, nowych znajomości i niezapomnianych chwil spędzonych nad Morzem Bałtyckim.

Rafał, Danek

Po zwiedzaniu rozpoczęliśmy jedną z najbardziej wyczekiwanych atrakcji kolonii – 17-kilometrowy spływ kajakowy rzeką Regą. Przed wypłynięciem uczestniczyliśmy w instruktażu dotyczącym zasad bezpieczeństwa i techniki wiosłowania. Trasa prowadziła przez malownicze zakątki doliny Regi, a po drodze mogliśmy podziwiać piękno przyrody i obserwować życie nad rzeką.

Spływ był nie tylko świetną przygodą, ale także prawdziwą lekcją współpracy. Wspólne pokonywanie trasy wymagało dobrej komunikacji, wzajemnego zaufania i zaangażowania. Dla wielu uczestników był to pierwszy kontakt z kajakarstwem, dlatego satysfakcja z ukończenia całej trasy była jeszcze większa.

Po powrocie do ośrodka odpoczęliśmy po pełnym emocji dniu, a wieczorem – zgodnie z naszą kolonijną tradycją – wybraliśmy się na spacer nad Morze Bałtyckie. Zachód słońca i szum fal były pięknym zakończeniem kolejnego dnia pełnego nowych doświadczeń.

Paweł, Gabriel, Dominik D., Dewid

Podczas spaceru odwiedziliśmy port w Mrzeżynie, gdzie mogliśmy z bliska obserwować pracę rybaków i cumujące jednostki. Była to okazja, aby lepiej poznać życie nad Bałtykiem i wzbogacić słownictwo związane z morzem, rybołówstwem i żeglugą.

Po południu czekała na nas chwila relaksu w aquaparku, a po powrocie do ośrodka uczestniczyliśmy w warsztatach kulinarnych. Zajęcia rozpoczęły się od krótkiej opowieści o historii pizzy oraz jej popularności w Polsce. Następnie samodzielnie przygotowaliśmy pizzę i aromatyczne bułeczki czosnkowe. Własnoręcznie wykonane wypieki smakowały wyśmienicie i dostarczyły nam wiele satysfakcji.

Wieczorem tradycyjnie wybraliśmy się nad Morze Bałtyckie. Spacer po plaży, szum fal i zachód słońca były doskonałym zakończeniem dnia pełnego nowych doświadczeń, ciekawych rozmów i wspólnej pracy.

Norbert, Oskar i Daniel J.

Następnie wyruszyliśmy na grę terenową „Misja: Mrzeżyno”. Podzieleni na zespoły wykonywaliśmy sześć zadań, które prowadziły nas do kolejnych charakterystycznych miejsc w miejscowości. Odwiedziliśmy m.in. Pomnik Zaślubin Polski z Morzem, latarnię morską oraz nadmorski las, poznając historię i przyrodę Mrzeżyna. Po drodze rozwiązywaliśmy zagadki, odnaleźliśmy tajny kod i przekonaliśmy się, jak ważna jest współpraca oraz dobra komunikacja w zespole. Wszystkie zadania wykonywaliśmy w języku polskim.

Po zakończeniu gry każda drużyna zaprezentowała efekty swojej pracy. W nagrodę za zaangażowanie i pomyślne ukończenie misji czekała na nas wyjątkowa niespodzianka – wyjście do aquaparku.

Po południu korzystaliśmy z uroków plaży. Kąpaliśmy się w Morzu Bałtyckim, graliśmy w piłkę i aktywnie spędzaliśmy czas na świeżym powietrzu. Nie zabrakło również spaceru po Mrzeżynie, podczas którego lepiej poznawaliśmy nadmorską miejscowość.

Wieczorem spotkaliśmy się, aby podsumować pełen wrażeń dzień i omówić plan kolejnych zajęć. Tradycyjnie zakończyliśmy go spacerem po plaży, podziwiając zachód słońca nad Bałtykiem.

Ewelina i Iweta Ż.

Zadanie współfinansowane ze środków Kancelarii Senatu

Po całonocnej podróży dotarliśmy do Kołobrzegu – pierwszego przystanku na naszej kolonijnej trasie. Wspólnie z licencjonowaną przewodniczką, panią Polą, poznawaliśmy historię jednego z najstarszych polskich miast portowych, jego najważniejsze zabytki oraz znaczenie dla polskiego wybrzeża. Odwiedziliśmy Latarnię Morską, z której podziwialiśmy panoramę miasta i Morza Bałtyckiego, a także Pomnik Zaślubin Polski z Morzem, poznając historię tego ważnego wydarzenia.

Kolejnym punktem programu był rejs statkiem po Morzu Bałtyckim. Podczas rejsu poznaliśmy ciekawostki dotyczące portu oraz życia nad morzem, a następnie podziwialiśmy Kołobrzeg z zupełnie innej perspektywy podczas przejażdżki kołem widokowym.

Na zakończenie zwiedzania wzięliśmy udział w grze miejskiej, która pozwoliła nam utrwalić wiadomości zdobyte podczas wycieczki oraz sprawdzić spostrzegawczość i umiejętność współpracy. Wszystkie zadania wykonywaliśmy w języku polskim, rozwijając jednocześnie swoje kompetencje językowe.

Po przyjeździe do ośrodka „Malinowe Miejsce” w Mrzeżynie odbyło się spotkanie organizacyjne, podczas którego poznaliśmy program kolonii oraz zasady wspólnego pobytu. Wieczorem wybraliśmy się na pierwszy spacer nad Morze Bałtyckie. Był to doskonały moment na podsumowanie pełnego wrażeń dnia i pierwsze rozmowy o tym, co czeka nas podczas kolejnych dni pobytu.

Konrad, Marcin, Robert

W projekcie weźmie udział blisko pięćdziesięciu uczniów naszego gimnazjum. Głównym celem przedsięwzięcia jest rozwijanie znajomości języka polskiego, poznawanie historii, kultury i tradycji Polski oraz wzmacnianie tożsamości narodowej młodych Polaków mieszkających na Litwie.

Podczas dziesięciodniowego pobytu nad Morzem Bałtyckim uczestnicy będą brali udział w warsztatach językowo-kulturowych i kulinarnych, grach terenowych, wycieczkach edukacyjnych oraz licznych zajęciach integracyjnych i rekreacyjnych. Program został przygotowany tak, aby nauka języka polskiego odbywała się w praktyce – poprzez bezpośredni kontakt z kulturą, historią i mieszkańcami Polski.

Mamy nadzieję, że udział w projekcie będzie dla uczniów nie tylko okazją do zdobycia nowej wiedzy i umiejętności, ale także źródłem wielu pięknych wspomnień i inspiracją do dalszego rozwijania znajomości języka polskiego.

Kolejnym punktem programu było podsumowanie projektu „Wirus czytania++”. Koordynatorzy projektu przedstawili jego rezultaty oraz wyróżnili najbardziej aktywnych uczestników. Zwyciężczynią tegorocznej edycji została Ewelina Urbanowicz, uczennica klasy 8a. Następnie wicedyrektor Ana Paulauskiene ogłosiła wyniki konkursu „Najlepsza klasa”. Wśród klas 5–8 zwycięstwo zdobyła klasa 5a, natomiast w kategorii klas gimnazjalnych najlepszą okazała się klasa IIIG.

Uroczystość była okazją do wspólnego podsumowania mijającego roku szkolnego, gratulacji dla uczniów oraz podziękowań dla nauczycieli i rodziców za ich zaangażowanie i wsparcie. Po części oficjalnej wszyscy uczestnicy spotkania udali się na długo wyczekiwane wakacje.

IIG klasa

Irena Szałkowska, Irena Jurewicz, Krystyna Jerszowa

Išvyka tapo puikia proga ne tik praplėsti žinias apie gimtojo krašto gamtą, bet ir pabūti kartu neformalioje aplinkoje, stiprinti bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžius.

Po aktyvaus pasivaikščiojimo mokinių laukė skanūs pietūs kavinėje „Grill London”, kur visi galėjo atsipūsti, pasidalinti įspūdžiais ir pasimėgauti bendryste.

Džiaugiamės turiningai ir prasmingai praleistu laiku gamtoje!

IG klasės vadovė Irena Ginevič

Następnym punktem programu był spacer po Ogrodzie Bernardyńskim. Obozowicze podziwiali piękne krajobrazy nad rzeką Wilenka, obserwowali różnorodne gatunki roślin oraz korzystali z atrakcji na placu zabaw. Wspólnie spędzony czas sprzyjał integracji, zabawie i odpoczynkowi na świeżym powietrzu. Po powrocie do szkoły na dzieci czekało wyjątkowo kreatywne zajęcie. Uczestnicy przedstawili swoje letnie marzenia, tworząc kolorowe rysunki kredą na murach przy starej szkole. Dodatkowo dzieci podpisały swoje dzieła w języku angielskim, doskonaląc w ten sposób umiejętności językowe. Drugi dzień obozu upłynął w atmosferze odkrywania, twórczej aktywności i dobrej zabawy.

Nauczycielki klas początkowych: Krystyna Chodorowicz, Danuta Bojarowicz

Uczestnicy przygotowali kolorowy plakat z nazwą obozu oraz plakat przedstawiający ustalone zasady. Pod regulaminem każdy złożył swój autograf, potwierdzając gotowość do ich przestrzegania. Największą atrakcją dnia okazała się trampolina, która dostarczyła dzieciom mnóstwo radości i świetnej zabawy. Pierwszy dzień obozu był pełen uśmiechów, kreatywności i pozytywnej energii, a uczestnicy z niecierpliwością czekają na kolejne przygody.

Nauczycielki klas początkowych: Danuta Bojarowicz, Krystyna Chodorowicz

Projekt pokazał również, że zdrowa rywalizacja może być doskonałą motywacją do
rozwijania pasji czytelniczych. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem walczyli o jak
najlepsze wyniki, jednocześnie wspierając się nawzajem i inspirując do sięgania po kolejne
lektury. Cieszy nas, że udział w projekcie sprawił dzieciom wiele radości i zachęcił je do
regularnego czytania. W każdej klasie wyłoniono zwycięzców, którzy wyróżnili się
szczególną aktywnością i liczbą przeczytanych książek.

I miejsce:

• Oskar Romanowski – klasa 4a
• Faustyna Dwinel – klasa 3a
• Kamelija Wierszałowicz – klasa 2a

II miejsce:

• Olivija Tankeliun – klasa 4a
• Marek Tribocki – klasa 3a
• Daniel Rychter – klasa 2a

Serdecznie gratulujemy wszystkim laureatom! Przyznane nagrody są wyrazem uznania za ich wytrwałość i zaangażowanie. Mamy nadzieję, że będą one także inspiracją dla pozostałych uczniów do aktywnego udziału w kolejnych edycjach projektu. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za wspólną przygodę z książką. Jesteśmy przekonani, że „Wirus czytania ++” nadal będzie zarażał miłością do czytania i pomagał rozwijać pasje naszych uczniów.

Koordynator Danuta Bojarowicz

Następnie pani Danuta Bojarowicz podsumowała projekt „Wirus czytania++”. Uczniowie, którzy przeczytali największą liczbę lektur, otrzymali dyplomy za zajęcie pierwszego i drugiego miejsca oraz nagrody w postaci kuponów na zakup książek.

Swoje umiejętności zaprezentowali również uczniowie grupy przygotowawczej, którzy podczas spotkania w klasie wystąpili przed rodzicami. Dzieci przedstawiły krótki program artystyczny, pokazując efekty swojej pracy i umiejętności zdobyte w ciągu roku szkolnego. Szczególny charakter miał również występ uczniów klasy czwartej. Dla czwartoklasistów był to wyjątkowy dzień, ponieważ żegnali się z edukacją w klasach początkowych oraz ze swoją wychowawczynią. Występ uczniów klasy czwartej był symbolicznym pożegnaniem z pierwszym etapem nauki oraz swoją wychowawczynią.

Na zakończenie cała społeczność szkolna – uczniowie, nauczyciele i rodzice – uczestniczyła we Mszy Świętej odprawionej z okazji zakończenia roku szkolnego. Był to dzień pełen radości, wzruszeń i podsumowań, a jednocześnie początek długo wyczekiwanych wakacji.

Następnie wszyscy udali się do sali sportowej, gdzie odbyła się wspólna rozgrzewka przy muzyce. Poprowadziły ją uczennice starszych klas (Dorota Dakszewicz, Agata Ulewicz oraz Agata Lysionok ), które z entuzjazmem zachęcały młodszych kolegów i koleżanki do aktywnego udziału.

Kolejnym punktem programu były sztafety sportowe pod hasłem „Wesołe starty”. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem uczestniczyli w przygotowanych konkurencjach i gorąco kibicowali swoim drużynom. Rywalizacja przebiegała w atmosferze radości, wzajemnego wsparcia i dobrej zabawy. Jak zawsze podczas takich wydarzeń, zwyciężyła przede wszystkim przyjaźń.

Po zakończeniu sportowych zmagań uczniowie uczestniczyli w kolejnych zajęciach przygotowanych przez nauczycieli. Każdy wychowawca zadbał o ciekawe quizy, zagadki i zadania o tematyce sportowej. Dzięki nim dzieci mogły poszerzyć swoją wiedzę na temat różnych dyscyplin sportowych, zdrowego stylu życia oraz zasad bezpiecznego i aktywnego spędzania wolnego czasu. Na zakończenie każda klasa otrzymała dyplom za aktywny udział w Dniu Sportu. Był to dzień pełen ruchu, uśmiechu i pozytywnych emocji. Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za wspólną zabawę oraz sportowego ducha!

Organizatorki: Danuta Bojarowicz, Irena Szałkowska

Pamokos metu mokiniai išbandė įvairias trasas medžiuose, įveikė aukščio baimę, mokėsi pasitikėti savo jėgomis ir priimti iššūkius. Atliekant užduotis reikėjo drąsos, susikaupimo ir atkaklumo. Ne mažiau svarbus buvo ir bendravimas – klasės draugai vieni kitus palaikė, drąsino ir džiaugėsi draugų pasiekimais.

Ši išvyka tapo puikia galimybe mokytis netradicinėje aplinkoje, stiprinti bendradarbiavimo įgūdžius ir patirti daug teigiamų emocijų. Mokiniai ne tik aktyviai leido laiką gamtoje, bet ir geriau pažino save bei savo galimybes.

Svarbu, kad ši išvyka buvo paskutinė 7a klasės kelionė prieš vasaros atostogas. Tai buvo puikus metas pabūti kartu, pasidžiaugti bendryste, atsipūsti po intensyvių mokslo metų ir sukaupti gražių prisiminimų prieš vasaros poilsį. Diena prabėgo kupina juoko, geros nuotaikos ir naujų patirčių, kurios dar ilgai išliks mokinių atmintyje.

​​​​​​​​​​​7a klasės vadovė Lilija J.

Następnie wszyscy udali się na piknik nad brzegiem jeziora, gdzie mogli odpocząć, spędzić czas razem i podziwiać piękne krajobrazy. Kolejną atrakcją były warsztaty edukacyjne w „AJ šokoladinė”. Dzieci poznały proces powstawania czekolady, a także samodzielnie przygotowały własne słodkie wyroby. Było to bardzo ciekawe i smaczne doświadczenie.

Wycieczka dostarczyła wszystkim wielu radosnych chwil i niezapomnianych wrażeń. Było to piękne podsumowanie lat spędzonych w klasach początkowych oraz okazja do stworzenia wspólnych wspomnień na przyszłość. Serdecznie dziękujemy Rodzicom za wsparcie, otwartość i dobrą współpracę. Dzięki Państwa zaangażowaniu mogliśmy wspólnie zorganizować i przeżyć ten wyjątkowy dzień.

Irena Korvel

Tego dnia szkolna polana przy boisku zamieniła się w plenerową czytelnię. Uczniowie, wyposażeni w książki wybrane przez bibliotekarkę gimnazjum, wspólnie uczestniczyli w nietypowej zabawie literackiej.

Każdy uczestnik odczytywał wybraną linijkę tekstu, a następnie pozostali zastanawiali się, czy przeczytany fragment pasuje do osoby, która go wybrała. Zabawa zachęcała do uważnego słuchania, rozwijała wyobraźnię i sprzyjała lepszemu poznawaniu siebie nawzajem.

Wydarzenie przebiegało w radosnej atmosferze i pokazało, że czytanie może być nie tylko wartościowe, ale również pełne dobrej zabawy. Udział w akcji był okazją do integracji uczniów oraz rozwijania zainteresowań czytelniczych w wyjątkowym otoczeniu natury. #czytanienapolanie2026

Bibliotekarka A. Juckiewicz

Pracując w grupach, uczniowie czytali fragmenty czterech różnych dzieł: Krzyżaków, W pustyni i w puszczy Henryka Sienkiewicza, Romea i Julii Williama Szekspira oraz Małego Księcia Antoine’a de Saint-Exupéry’ego. Każda grupa uważnie analizowała nastrój swojego fragmentu zwracając uwagę na emocje, tempo narracji i klimat sceny, a następnie szukała muzyki, która najlepiej oddaje charakter czytanego tekstu.

Ćwiczenie pokazało uczniom, że odbiór literatury jest procesem wielowymiarowym: muzyka może wzmocnić emocje zawarte w tekście, pomóc lepiej zrozumieć intencje autora i sprawić, że czytanie staje się jeszcze bardziej angażującym przeżyciem. Lekcja była doskonałą okazją do rozwijania wrażliwości na język, nastrój i estetykę, a przy tym dostarczyła uczniom wielu emocji i ożywionych dyskusji.

Wiktoria Mackiewicz

Ypatingas šventės momentas – vaikučių atsisveikinimas su darželiu. Jie deklamavo savo darželio eilėraščius – brandžiai, iškilmingai, su švelniu jauduliu balse. Kiekvienas žodis skambėjo kaip mažas „ačiū“ už metus, draugus, žaidimus ir mokytojų šilumą. O tada…salėje pasklido valsas. Tai buvo akimirka, kai vaikai atrodė jau beveik suaugę – pasiruošę pakelti sparnus ir skristi į naują etapą. Artėjant šventės pabaigai, mokytoja įteikė apdovanojimus ir nominacijas, vaikai buvo pradžiuginti atminimo dovanėlėmis, o šventę savo nuotaikingu pasirodymu papuošė linksmas animatorius.

„Mamyčių šypsenų ir vaikų sparnų šventė“ buvo ne tik renginys. Tai buvo padėka mamoms, džiaugsmo akimirka vaikams ir švelnus atsisveikinimas su tais, kurie žengia į mokyklą.

Parengė mokytojos: Daiva Abazjevienė, Irena Voitechovič, muzikos vadovė Irena Lišilenko.

Mali widzowie z zachwytem oglądali losy Kopciuszka, kibicowali jej marzeniom i z
radością podziwiali kolorowe kostiumy oraz wspaniałą scenografię. Wesołe piosenki i
taneczne występy sprawiły, że uśmiechy nie znikały z twarzy naszych przedszkolaków.
Po spektaklu na dzieci czekała jeszcze słodka niespodzianka – pyszne lody, które
sprawiły wszystkim ogromną radość i były miłym zakończeniem tego wyjątkowego dnia.
Spotkanie z teatrem było dla dzieci nie tylko piękną przygodą, ale także okazją do
rozmowy o dobroci, życzliwości i wierze w marzenia. To był dzień pełen emocji, radości i
niezapomnianych wrażeń!

Olga Sokolauskiene, wychowawczyni

Gimnazijai atstovavo:
Dorota Dakševič, Karina Mikulinaitė, Evelina Dabašinskaitė, Evelina Urbanovič, Gabriela Jarmolkovič ir Iveta Žigel.

Varžybų metu merginos demonstravo atkaklumą, ryžtą ir atsakingą pasirengimą. Ypač džiugu, kad sportininkės gerino savo asmeninius rezultatus, o tai rodo nuoseklų darbą, didelį atsidavimą sportui bei stiprų norą tobulėti.

Dalyvavimas tokio lygio varžybose – tai ne tik sportinis išbandymas, bet ir vertinga patirtis, ugdanti pasitikėjimą savimi, discipliną bei gebėjimą siekti užsibrėžtų tikslų. Mūsų mokinės dar kartą įrodė, kad ryžtas, kantrybė ir sunkus darbas leidžia pasiekti puikių rezultatų.

Didžiuojuos merginų pasiekimais ir dėkoju už puikų gimnazijos atstovavimą. Linkiu ir toliau drąsiai siekti savo svajonių, nebijoti iššūkių bei tikėti savo galimybėmis. Kiekvienas žingsnis pirmyn, kiekviena treniruotė ir kiekvienas startas prisideda prie didelių pergalių ateityje.

Fizinio ugdymo mokytojas Robertas Valikonis

Mokiniai sužinojo apie policijos pareigūnų kasdienybę, atsakomybes, reikalingas asmenines savybes bei karjeros galimybes vidaus tarnybos sistemoje. Taip pat buvo pristatyta, kaip organizuojamas pareigūnų darbas, kokios technologijos ir priemonės naudojamos užtikrinant visuomenės saugumą. Vizitas buvo ne tik informatyvus, bet ir paskatino mokinius plačiau susimąstyti apie ateities profesijos pasirinkimą.

Po vizito mokiniai taip pat trumpam užsuko į buvusį VPU, vėliau LEU, o dabar Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademiją. Ši vieta daugeliui pasirodė ypatinga, nes būtent čia studijavo nemažai mūsų gimnazijos mokytojų. Tai buvo puiki proga prisiminti mokyklos bendruomenės ryšį su šia ugdymo įstaiga bei susipažinti su jos aplinka.

Kelionės namo metu vyko labai įdomi mokinių refleksija – mokiniai dalijosi įspūdžiais, diskutavo apie policijos pareigūno darbą, aptarė išgirstą informaciją bei svarstė apie savo ateities profesinius pasirinkimus.

Nuoširdžiai dėkojame Vilniaus apskrities vyriausiojo policijos komisariato pareigūnams ir atstovams už šiltą priėmimą, įdomų pasakojimą bei galimybę iš arčiau susipažinti su policijos pareigūno profesija ir kasdieniu jų darbu.

IIG klasės vadovė A. Juckevič

Na początku uczniowie odwiedzili Park Bernardyński, gdzie podziwiali piękno majowej przyrody oraz aktywnie spędzali czas na placu zabaw. Słoneczna pogoda i radosna atmosfera sprzyjały wspólnym zabawom i spacerom.

Następnie dzieci udały się do Domu Kultury Polskiej w Wilnie, aby obejrzeć przedstawienie teatralne „Kopciuszek”. Spektakl zachwycił wszystkich nowoczesną scenografią oraz pięknymi kostiumami. Szczególne wrażenie na najmłodszych zrobiła współczesna muzyka i ciekawa choreografia, które nadały znanej baśni nowoczesny charakter.

Po zakończeniu przedstawienia na dzieci czekała jeszcze miła niespodzianka – lody o różnorodnych smakach, które sprawiły wszystkim wiele radości. Zmęczeni, ale bardzo
zadowoleni i pełni niezapomnianych wrażeń, uczniowie wrócili do szkoły. Wycieczka do Wilna z pewnością na długo pozostanie w ich pamięci.    

Organizatorki: Irena Szałkowska, Danuta Bojarowicz

27 maja uczniowie klasy 6 wraz z wychowawczynią panią Alicją wyruszyli na wycieczkę
ścieżką edukacyjną Parku Regionalnego Kolonii Wileńskiej. Podczas spaceru mieli okazję
zobaczyć stary młyn nad rzeką Wilenką oraz poznać jego historię i dawne przeznaczenie.
Dowiedzieli się również, jak należy zachowywać się na obszarach chronionych, aby nie zakłócać równowagi przyrodniczej.

Uczniowie poznali także znaczenie starych, powalonych i spróchniałych drzew dla
ekosystemu. Dowiedzieli się, że takie drzewa stanowią schronienie dla wielu gatunków zwierząt. Dziuple i szczeliny są miejscem życia owadów, ptaków oraz nietoperzy, a rozkładające się drewno stwarza warunki do rozwoju wielu organizmów, tworząc bogaty i cenny ekosystem. Wycieczka była nie tylko interesującą lekcją przyrody, ale także okazją do aktywnego spędzenia czasu na świeżym powietrzu. Uczniowie pogłębili swoją wiedzę o otaczającym świecie, a wspólne przeżycia sprzyjały integracji zespołu klasowego oraz wzmacnianiu więzi koleżeńskich.

Alicja Karpowicz, wychowawczyni klasy 6a

Renginio metu mokiniai išgirdo pačių poetų skaitomą kūrybą ir pabendravo su kūrėjais. Savo eilėmis ir įžvalgomis dalijosi poetė, prozininkė ir vertėja Birutė Jonuškaitė, poetė Rūta Mikulėnaitė-Jonuškienė, poetė ir prozininkė Nijolė Marytė Šerniūtė ir poetas Juzef Šostakovski. Renginio metu mokiniai ne tik klausėsi poezijos, bet ir aktyviai dalyvavo diskusijose, uždavė klausimus apie kūrybos procesą. Gyvas bendravimas su autoriais padėjo geriau suprasti literatūros reikšmę šiuolaikiniame gyvenime ir įkvėpė saviraiškai.

Ši patirtis prisidėjo prie mokinių kultūrinės ir komunikacinės kompetencijos ugdymo, skatino kritinį mąstymą ir kūrybiškumą. Dalyvaudami renginyje mokiniai taip pat stiprino socialines kompetencijas – mokėsi klausytis, gerbti kito nuomonę, drąsiai reikšti savas mintis.

Apsilankymas muziejuje ir dalyvavimas renginyje tapo prasminga kultūrine–edukacine patirtimi, papildžiusia lietuvių kalbos ir literatūros pamokas. Tokie renginiai skatina domėtis literatūra ir puoselėti gyvo žodžio tradiciją.

Parengė lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Oksana Aleknavičius

Interaktyviose ekspozicijose mokiniai galėjo praktiškai išbandyti įvairius technologinius sprendimus, stebėti elektros reiškinius ir geriau suprasti, kaip technologijos keitėsi bei tobulėjo bėgant metams. Ši pamoka netradicinėje aplinkoje ne tik papildė technologijų pamokose įgytas žinias, bet ir skatino mokinių smalsumą, domėjimąsi inžinerija, energetika bei šiuolaikinėmis technologijomis. Mokiniai grįžo praturtėję naujomis žiniomis, įgiję vertingos patirties ir kupini įspūdžių.

Technologijų mokytoja Violeta Petkevič

Tai buvo šypsenų, gražių prisiminimų ir nedidelio jaudulio kupina diena. Mūsų ugdytiniai
augo, žaidė, kūrė ir kasdien dovanojo daug džiugių akimirkų. Būsimiems priešmokyklinukams
palinkėjome drąsiai žengti pirmyn, išsaugoti smalsumą ir tikėti savimi. Tegul kiekviena nauja
diena jiems būna kupina atradimų ir draugystės.

Vėliau vaikai linksmai leido laiką su animatoriais: šoko, juokėsi, žaidė ir aktyviai dalyvavo įvairiose veiklose. Šventėje netrūko geros nuotaikos ir nuoširdžių šypsenų.

Visi kartu praleidome gražų laiką, kuris dar labiau sustiprino bendruomeniškumo jausmą.
Atsisveikindami vieni kitiems palinkėjome šiltos ir įspūdžių kupinos vasaros.

Kristina Blaževičienė

Celem konkursu było pogłębienie i ugruntowanie wiedzy z zakresu Pisma Świętego oraz
zachęcenie młodzieży do samodzielnego odkrywania i zgłębiania treści Biblii. Tegoroczna edycja zgromadziła 49 uczniów reprezentujących 19 szkół z Polski i zagranicy.

Nasze gimnazjum reprezentowały: Iveta Żigel, ucz. klasy 8, Zofia Bortkiewicz,
ucz. klasy 8 oraz Dorota Dakszewicz, ucz. klasy IIIG. Laureatami zostali uczestnicy, którzy osiągnęli najlepsze wyniki w najkrótszym czasie. W maju odbyło się uroczyste podsumowanie konkursu, natomiast uroczystość wręczenia nagród odbędzie się w czerwcu w Polsce.

Z ogromną dumą informujemy, że Dorota zdobyła I miejsce, natomiast Iveta otrzymała wyróżnienie specjalne. Serdecznie gratulujemy Dorocie i Ivecie wspaniałych wyników,
zaangażowania oraz odwagi w podjęciu wyzwania na poziomie międzynarodowym. Zofii dziękujemy za udział i życzymy dalszych sukcesów oraz rozwijania swoich talentów.

Dziękujemy Wam za piękne świadectwo wiary i wiedzy biblijnej. Jesteśmy z Was bardzo
dumni! Wasz trud, wytrwałość i talent pokazują, że młodzi ludzie potrafią z radością poznawać Słowo Boże i czerpać z niego siłę na co dzień.

Niech Pan Bóg Wam błogosławi i prowadzi Was dalej tą piękną drogą!

Nauczyciel religii Beata Narkevičienė

Ekskursijos metu mokiniai susipažino su interaktyviais eksponatais, sužinojo, kaip veikia įvairūs energijos gamybos, kaupimo, perdavimo ir vartojimo principai. Edukatoriai įdomiai pristatė svarbiausias Virsmo salės temas, mokiniai galėjo ne tik klausytis, bet ir patys aktyviai dalyvauti veiklose. Didžiausią įspūdį paliko interaktyvūs iššūkiai, kurių metu mokiniai generavo energijos Kvantus. Atlikdami užduotis jie lavino komandinio darbo, kūrybiškumo ir problemų sprendimo gebėjimus. Surinkti Kvantai buvo keičiami į suvenyrus ir specialų Virsmo salės inžinieriaus atestatą.

Mokiniai taip pat dalyvavo apžvalginėje ekskursijoje po muziejų. Jos metu susipažino su muziejaus ekspozicijomis ir technikos paveldu. Energetikos ekspozicijoje vaikai apžiūrėjo originalius pirmosios Vilniaus miesto elektrinės įrenginius, išgirdo apie šio istorinio objekto praeitį ir elektros gaminimo principus.

Pramonės ekspozicijoje mokiniai sužinojo apie Vilniaus pramonės raidą.

Ekskursija buvo ne tik smagi, bet ir labai naudinga – mokiniai pagilino žinias apie energiją, technologijas, istoriją ir šiuolaikinius inžinerinius sprendimus. Visi grįžo kupini gerų emocijų, naujų įspūdžių ir noro dar kartą apsilankyti muziejuje.

Irena Korvel

W ramach projektów badawczych zerówkowicze obserwowali przyrodę, poznawali budowę owadów oraz uczyli się rozpoznawania roślin rosnących na łące. Podczas zajęć dzieci poznawały różne gatunki kwiatów i owadów, takich jak pszczoły, biedronki, motyle czy żuki. Zerówkowicze dowiedzieli się, jak ważną rolę pełnią owady w przyrodzie oraz dlaczego należy dbać o środowisko naturalne. Dużym zainteresowaniem cieszyły się obserwacje przyrodnicze oraz rozmowy na temat życia mieszkańców łąki. Nie zabrakło również zabaw ruchowych, piosenek i zajęć edukacyjnych związanych z tematyką wiosny i
przyrody.

Dzieci chętnie wykonywały także liczne prace plastyczne inspirowane wiosenną przyrodą. Powstały kolorowe motyle, papierowe biedronki, kwiatowe łąki oraz przestrzenne owady wykonane z różnych materiałów. Kreatywność i zaangażowanie dzieci można było podziwiać na przygotowanej wystawie prac.

Dodatkowo dzieci pracowały z edukacyjnymi pszczółkami Bee-Bot, ucząc się podstaw kodowania i programowania. Zerówkowicze z dużym zaangażowaniem planowali trasy oraz programowali pszczółki tak, aby trafiały do odpowiednich kwiatów na specjalnych matach edukacyjnych.
Zabawa z Bee-Botami rozwijała logiczne myślenie, orientację przestrzenną, umiejętność współpracy oraz cierpliwość, a jednocześnie sprawiła dzieciom wiele radości i satysfakcji.Udział w projektach o majowej łące sprawił dzieciom wiele radości, a jednocześnie pozwolił rozwijać ciekawość świata, umiejętność mwspółpracy oraz wrażliwość na piękno natury.

Krystyna Jerszowa, Erika Repeczkiene

Z ogromną radością informujemy, że uczennica klasy 4, Adriana Danilewicz, została laureatką konkursu. Do konkursu przygotowywała się pod kierunkiem nauczycielki Ireny Korwiel.

Organizatorzy podkreślili bardzo wysoki poziom nadesłanych prac oraz niezwykłą kreatywność uczestników. Celem konkursu było rozwijanie wyobraźni, zainteresowania kulturą i historią Polski, a także promowanie twórczości inspirowanej przygodami Koziołka Matołka.

W swoich utworach uczestnicy opisywali niezwykłe podróże, miejsca związane z polską kulturą oraz historie odkrywania polskich śladów w różnych zakątkach świata.
Serdecznie gratulujemy Adrianie wspaniałego sukcesu i życzymy kolejnych osiągnięć literackich!

Irena Korwiel

​Socialinė pedagogė Eva Prascienė, specialioji pedagogė Ana Ivanova

Podczas wizyty mieliśmy możliwość zobaczenia wielu interesujących gatunków zwierząt, między innymi małpki, surykatki, papugi, węże oraz egzotyczne ryby. Największe zainteresowanie wzbudziły zwierzęta egzotyczne, które mogliśmy obserwować z bliska.

Pracownicy ogrodu zoologicznego opowiedzieli nam wiele ciekawostek o życiu zwierząt, ich zwyczajach oraz warunkach, w jakich żyją w naturalnym środowisku. Dowiedzieliśmy się również, jak ważna jest troska o przyrodę i ochrona zagrożonych gatunków. Była to lekcją przyrody w nietradycyjnym środowisku. Uczniowie wrócili do szkoły zadowoleni, pełni nowych doświadczeń i niezapomnianych wrażeń.

Organizatorzy: Krystyna Jerszowa, Erika Repeczkiene, Olga Sokolauskiene

Ważnym punktem programu było zajęcie edukacyjne sfinansowane z Paszportu Kultury pod tytułem „Wynalazek, który zmienił tryb życia – elektryczność”. Podczas zajęcia uczniowie poznali historię wynalazku, własnoręcznie skonstruowali robota, w którym płynie prąd elektryczny. Nie zabrakło również różnorodnych zajęć przygotowanych przez wychowawczynie. Każda klasa mogła uczestniczyć w zajęciach rozwijających logiczne, twórcze myślenie, umiejętność współpracy.

Podczas warsztatów „Kodowanie”, „Programowanie” uczniowie zrozumieli podstawy układania prostych poleceń, uczyli się przy tym cierpliwości oraz dokładności. Na zajęciach „Wulkan”, „Kolorowy deszcz” uczniowie poznali reakcje chemiczne, tajemnice mieszania barw. Wiele radości sprawiło dzieciom „Plastyczne STEAM”, które połączyło sztukę z nauką, technologią i twórczym myśleniem.

„Dzień Badacza” był pełen emocji, uśmiechu i odkrywania świata w niecodzienny sposób. Uczniowie mogli przekonać się, że nauka nie zawsze musi być trudna, natomiast może być fascynującą przygodą, która inspiruje do działania i rozwijania pasji.

Irena Korwiel, Krystyna Chodorowicz

Egzaminas suteikė mokiniams galimybę ne tik pasitikrinti turimas žinias, bet ir daugiau sužinoti apie pilietines pareigas, istorijos svarbą bei atsakomybę už savo bendruomenę. Gimnazistai išreiškė susidomėjimą, o kai kurie klausimai paskatino diskusijas apie šiandieninę visuomenę ir pilietiškumo vertybes.

Pilietiškumo pagrindų mokytoja Rasa Jachimovičienė

Didžiuojuos kiekvienu komandos nariu ir jų pasiekimais!

Komandą sudarė: Ernest Krukovskij, Pavel Gintovt, Artur Patryk Dolegovski, Andžej Rekel, Daniel Dvinel, Danek Krukovskij, Rafal Pilat, Andžej Dvinel, Lukaš Veromej ir Dominik Purpurovič.

Dėkoju sportininkams už pastangas, ryžtą ir puikų mokyklos vardo garsinimą!

Edukacija suteikė daug gerų emocijų, naujų patirčių ir galimybę kitaip pažvelgti į meną ir Europos kultūrą. Mokiniai džiaugėsi aktyvia veikla gamtoje, galimybe bendradarbiauti ir kartu siekti bendro tikslo.

Galime pasidžiaugti, kad paminėjome Europos dieną prasmingai ir kūrybiškai bei prisijungėme prie MEPA veiklų, kurios skatina mokinių pilietiškumą, domėjimąsi Europos Sąjungos vertybėmis ir aktyvų dalyvavimą visuomeniniame gyvenime. Rukainių gimnazijos bendruomenė aktyviai įsitraukia į šias iniciatyvas, kurios mokiniams suteikia vertingų žinių, patirčių ir įkvepia būti aktyviais Europos piliečiais. #MEPALietuva

7a klasės vadovė Lilija Jeremejeva

Mokiniai dalijosi patirtais įspūdžiais, pasakojo apie veiklas Europos Parlamentas bei prisiminė įdomiausias akimirkas kelionės metu. Filmuke atsispindėjo ne tik renginio veiklos, bet ir aplankytų miestų bei šalių vaizdai, palikę daug gražių emocijų ir nepamirštamų įspūdžių. Istorijos mokytoja Rasa Jachimovičienė pakvietė IG-IIIG klasių mokinius į smagią ir nuotaikingą viktoriną apie Europos Sąjungą. Įdomūs ir kūrybiški klausimai privertė dalyvius pasukti galvas, prisiminti Europos Sąjungos istoriją, valstybes, kultūrą bei svarbiausius faktus apie Europą. Renginio metu netrūko gerų emocijų, bendrystės ir draugiškos konkurencijos.

Europos dienos veiklos dar kartą priminė, kaip svarbu būti aktyviais, pilietiškais ir atsakingais Europos bendruomenės nariais. #MEPALietuva

MEPA jaunesnioji ambasadorė Dorota

Kol dalis mokinių dalyvavo edukaciniame užsiėmime Europos parke, IG ir IIG klasių mokiniai per lietuvių kalbos ir literatūros pamokas atliko įdomią ir įtraukiančią viktoriną, skirtą Europos Sąjungos pažinimui. Mokiniai demonstravo ne tik žinias, bet ir gebėjimą dirbti komandoje atsakinėdami į klausimus apie ES istoriją, institucijas, vertybes bei valstybes nares. Viktorina skatino smalsumą, padėjo geriau suprasti Europos kultūrinę ir politinę įvairovę. Jos
metu netrūko gerų emocijų, azarto ir draugiškos konkurencijos. Po viktorinos, naudodamiesi oficialia svetaine Principai, šalys, istorija | Europos Sąjunga ir taikydami prisimintas/įgytas žinias, kiekvienos klasės mokiniai parengė plakatus apie Europos Sąjungą ir juos pristatė.

Tokia veikla ne tik praturtino mokinių žinias, bet ir sustiprino bendruomeniškumo jausmą. Džiaugiamės visų dalyvavusių mokinių pastangomis ir aktyvumu! #MepaLietuva

Parengė lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Oksana Aleknavičius

Chemijos mokytoja Ana Ivanova

Mokinių įspūdžiai po konferencijos

Chemijos konferencija buvo labai įdomi ir naudinga patirtis. Dalyvavome paskaitose bei demonstracijose, kurios padėjo geriau suprasti teorijos ir praktikos ryšį. Didžiausią įspūdį paliko pristatymas apie lazerius ir jų panaudojimą chemijos tyrimuose. Taip pat mokėmės naudotis mikroskopu bei iš arti stebėjome įvairias struktūras. Konferencija vyko puikioje atmosferoje ir parodė, kad chemija gali būti įdomi, moderni ir įkvepianti. Iveta Žigel

Lankiausi universitete, kur turėjau labai įdomią ir įkvepiančią patirtį. Sužinojau daug naujų dalykų apie kosmosą, lazerius ir mikroskopu stebėjome miško samanose gyvenančius organizmus. Į universitetą vykome vykdydami su kristalais susijusią chemijos veiklą. Ši išvyka man labai patiko, todėl mielai apsilankyčiau ten dar kartą. Gabriela Jarmalkovič

Pochód miał podniosły i patriotyczny charakter. Uczestnicy z dumą nieśli biało-czerwone flagi oraz symbole narodowe, wyrażając przywiązanie do polskiej tradycji, historii i tożsamości.

Udział w uroczystościach był dla uczniów ważną lekcją patriotyzmu oraz okazją do wspólnego przeżywania istotnych wartości. Takie wydarzenia wzmacniają poczucie wspólnoty i kształtują postawy obywatelskie młodego pokolenia.

Alicja R.

Balandžio 16 dieną Nacionalinis diktantas vyko ir mūsų gimnazijoje. Jame dalyvavo 17 bendruomenės narių: direktoriaus pavaduotoja ugdymui, istorijos, matematikos ir geografijos mokytojos, gimnazijos sekretorė, laborantė, bibliotekininkė bei 8a–IIIG klasių mokiniai. Šiais metais dalyviai rašė Gintaro Grajausko tekstą „Pavasaris,” kurį per LRT radiją skaitė televizijos laidų vedėjas Marijus Žiedas.

Susumavus rezultatus paaiškėjo, kad raštingiausios gimnazijos darbuotojos yra sekretorė Česlava Žigel, matematikos mokytoja Irena Ginevič ir bibliotekininkė Alina Juckevič. Tarp mokinių geriausiai pasirodė Karolina Urbanovič (IIIG kl.), Sylvia Misiun (IG kl.) ir Zofia Bortkevič (8a kl.).

Sveikiname raštingiausias gimnazijos mokines ir darbuotojas bei linkime ir toliau domėtis lietuvių kalba, ją puoselėti ir džiuginti puikiais rezultatais. Juk būtent kalba padeda išsaugoti mūsų tapatybę, savitumą ir vienybę. Kaip teigia Nacionalinio diktanto organizatoriai, ši iniciatyva kasmet primena, kad lietuvių kalba gyva tiek, kiek ją vartojame. Vienas tekstas, viena valanda ir daugybė žmonių skirtingose vietose sukuria ypatingą bendrumo jausmą, kuris sujungia visus per kalbą.

Linkime tolesnių sėkmių ir naujų pasiekimų!

Renginys vyko Europos namuose (Europos informacijos centre) Vilniuje. Mūsų gimnazistai sėkmingai įveikė penkis turus, kuriuose buvo pateikti įdomūs ir įvairūs klausimai apie Europos Sąjungos struktūrą, politiką, istoriją, geografiją bei kultūrą. Komanda pademonstravo puikias žinias, gebėjimą dirbti kartu ir greitai priimti sprendimus, todėl pelnytai iškovojo garbingą II vietą. Didžiuojamės mokiniais ir džiaugiamės jų pasiekimu! #MEPALietuva

Vyresnioji MEPA ambasadorė Rasa Jachimovičienė

Pradinukai rinkosi jiems gražiausiai skambančius lietuvių ir anglų kalbų žodžius, juos perteikė savo piešiniuose. Kiekvienas darbas buvo unikalus – kupinas spalvų, fantazijos ir nuoširdumo.

Parodos metu gimnazijos bendruomenė galėjo pasigrožėti vaikų kūryba, pastebėti jų pastangas ir augantį susidomėjimą lietuvių ir anglų kalbomis. Piešiniai papuošė gimnazijos erdves ir sukūrė jaukią, įkvepiančią atmosferą.

Tokie renginiai skatina mokinius mokytis per kūrybą, ugdo jų pasitikėjimą savimi ir leidžia atrasti kalbos grožį per meną. Piešinių paroda „Gražiausi žodžiai lietuvių ir anglų kalbomis” tapo puikiu pavyzdžiu, kaip mokymasis gali būti įdomus ir įtraukiantis.

Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojos Irena Jurevič, Jevgenija Jackevič, anglų kalbos mokytoja Marija Andrijevska

Życzymy kolejnych sukcesów!

30 kwietnia w ramach obchodów Dnia Ziemi odbyła się impreza poświęcona pszczołom. Zebranych na sali przywitała piosenka „Pszczółka Maja”. Uczniowie klasy 5a solidnie przygotowali się do świętowania Dnia Ziemi i przywitali uczestników wierszem oraz inscenizacją o kwiatkach i pszczółkach. Podczas lekcji technologii z panią Wioletą dzieci własnoręcznie wykonały broszki w kształcie pszczół, którymi ozdobiły koszulki. Wszyscy obejrzeli również film i prezentację o tych owadach. Impreza była bardzo pożyteczna, gdyż uczniowie poznali fascynujący świat pszczół. Dowiedzieli się, jak wygląda życie w ulu, czym zajmują się poszczególne owady — królowa, trutnie i robotnice — jak powstaje miód oraz dlaczego te zapylacze są tak ważne dla środowiska. Chrońmy owady!

Alicja Karpowicz

Wydarzenie odbyło się w Gimnazjum im. św. Stanisława Kostki w Podbrzeziu i zgromadziło wielu utalentowanych młodych recytatorów, którzy poprzez piękno słowa oddawali hołd Maryi. Konkurs był wyjątkową okazją do zaprezentowania wrażliwości artystycznej, zdolności interpretacyjnych oraz duchowej
refleksji uczestników.

Z dumą informujemy o sukcesie naszego ucznia – Marek Tribocki zdobył III miejsce. Serdeczne podziękowania kierujemy do organizatorki konkursu, Pani Anny Jankowskiej, a także do sponsorów, dzięki którym to piękne wydarzenie mogło się odbyć.

Z całego serca dziękujemy wszystkim naszym uczniom za odwagę, zaangażowanie i piękne świadectwo wiary. Wasz trud i talent dają wiele radości i pokazują, że dzieci potrafią pięknie mówić o Maryi oraz dzielić się swoją wiarą z innymi w prosty i serdeczny sposób.

Uczennicom dziękujemy za udział w konkursie, a Markowi serdecznie gratulujemy osiągniętego sukcesu. Uczestnicy, pełni radości i niezapomnianych wrażeń, wracali do domu z uśmiechem na twarzy.

Nauczyciel religii Beata Narkevičienė

Šia simboline akcija siekiama atkreipti dėmesį į itin jautrią visuomenės problemą, skatinti pagarbą, empatiją ir palaikymą nukentėjusiems asmenims. Prisijungdama prie iniciatyvos, gimnazijos bendruomenė dar kartą patvirtino savo vertybes – kurti saugią, atvirą ir supratingą aplinką kiekvienam.

Tokios iniciatyvos stiprina bendruomeniškumą ir primena, kad net maži gestai gali turėti didelę prasmę.

Mūsų mergaičių komanda pasirodė puikiai ir iškovojo 2-ąją vietą! Berniukai taip pat pademonstravo stiprų charakterį, atkaklumą ir labai gerus rezultatus.

Džiaugiamės, didžiuojamės ir dėkojame visiems dalyviams už pastangas!

Irena Korvel

Pamokų metu mokiniai kūrė originalias istorijas ir pasakojimus, kuriuose Žemė tapo gyva, kalbanti, jaučianti. Pasitelkę personifikaciją, vaikai įsikūnijo į Žemę ir jos vardu pasakojo apie šiandienos problemas – aplinkos taršą, klimato kaitą, miškų naikinimą, vandens užterštumą. Kūrybiniai darbai atskleidė ne tik mokinių vaizduotę, bet ir jų gebėjimą jautriai bei atsakingai pažvelgti į mus supančią aplinką.

Mokiniai savo darbuose išreiškė rūpestį planeta, kvietė saugoti gamtą, keisti kasdienius įpročius ir būti atsakingais Žemės gyventojais. Dirbtuvės tapo puikia galimybe integruoti literatūrą, kūrybą ir ekologinį sąmoningumą. Ši veikla dar kartą priminė – Žemė gali kalbėti mūsų balsais, galime ją išgirsti, jei tik sustosime, įsiklausysime ir tapsime atsakingais jos saugotojais.

​​​​​​ Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Lilija

Savaitės metu mokiniai dalyvavo įvairiose integruotose pamokose, kūrybinėse dirbtuvėse ir praktinėse veiklose. 6a klasės mokiniai nagrinėjo Baltijos jūros taršos problemas, 7a klasė tyrinėjo vietovės ekosistemas, o mažesnieji kūrė darbelius iš antrinių žaliavų, mokydamiesi tvarumo ir atsakingo vartojimo.

5–8 klasių mokiniai piešė pavasario tematikos darbus, kūrė plakatus apie gamtos saugojimą, o vyresniųjų klasių mokiniai rengė fotonovelę „Žmogus ir gamta”, rašė laiškus apie aplinkosaugines problemas bei dalyvavo STEAM paskaitose ir edukaciniuose užsiėmimuose. Technologijų pamokose buvo kuriami paukščiai – gyvybės ir gamtos atsinaujinimo simboliai.

Per muzikos pamokas 5–8 klasių mokiniai dainavo dainas apie mūsų planetą Žemę, ekologiją, gamtos išsaugojimą ir Žemės dieną. Muzikinė veikla padėjo mokiniams kūrybiškai išreikšti savo požiūrį į gamtos saugojimą ir stiprino emocinį ryšį su aplinka.

Svarbi savaitės dalis buvo ir praktinės veiklos – 6a klasė dalyvavo akcijoje „Švarus miškas”, o visi mokiniai prisijungė prie iniciatyvos „Išgerk stiklinę vandens”, priminusios vandens svarbą žmogui ir planetai.

Savaitę vainikavo renginys „Bitutė”, skirtas Žemės dienai paminėti, kuriame mokiniai dalijosi savo kūryba, idėjomis ir žiniomis apie gamtos išsaugojimą.

„Žemės savaitė” dar kartą parodė, kad aplinkosauginis ugdymas gali būti įdomus, kūrybiškas ir prasmingas. Dėkoju visiems mokytojams, prisidėjusiems prie šios savaitės veiklų organizavimo ir bendruomeniškumo stiprinimo.

Chemijos mokytoja Ana Ivanova

Wyjście było nie tylko ciekawą przygodą, ale także doskonałą okazją do rozwijania zainteresowań czytelniczych już od najmłodszych lat. Dzieci wróciły do szkoły z uśmiechami na twarzach i głowami pełnymi nowych inspiracji. Serdecznie dziękujemy pani Julii za możliwość odwiedzenia biblioteki, ciepłe przyjęcie oraz poświęcony czas. Mamy nadzieję, że to spotkanie zaszczepi w nich miłość do książek na długie lata.

Krystyna Jerszowa, Erika Repeczkiene

Nors galutinis rezultatas nebuvo toks, kokio tikėtasi, komanda įgijo itin vertingos patirties. Kiekvienos rungtynės pareikalavo daug pastangų, susikaupimo ir ištvermės. Merginos turėjo progą išbandyti savo jėgas prieš stiprias varžoves ir geriau įvertinti savo stipriąsias bei tobulintinas puses.

Svarbiausia, kad komanda demonstravo ryžtą, kovinę dvasią ir vienybę – žaidėjos palaikė viena kitą viso turnyro metu. Tokia patirtis ne tik stiprina sportinius įgūdžius, bet ir ugdo charakterį.

Šis turnyras tapo svarbiu žingsniu komandos tobulėjimo kelyje ir motyvacija siekti geresnių rezultatų ateityje.

Linkiu merginoms sėkmės tolimesnėse varžybose ir dar daugiau pergalių ateityje!

Fizinio ugdymo mokytojas Robertas Valikonis

 Pamoka parodė, kad kūrybiškumas ir skaitymas – puikus derinys. Tokie netradiciniai metodai ne tik stiprina mokinių supratimą apie kūrinį, bet ir ugdo jų vaizduotę bei gebėjimą reikšti mintis.

Svarbu ir tai, kad penktokai prisijungė prie integruoto lietuvių ir lenkų kalbų projekto „Skaitymo virusas++”, kuris skatina domėtis knygomis ir dalintis skaitymo džiaugsmu su kitais. Ši iniciatyva padėjo mokiniams dar labiau įsitraukti į skaitymą ir suprasti, kad knyga gali būti ne tik užduotis, bet ir nuotykis.

                                                                                                                                                               Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Lilija J.

Efekty ich pracy zostały zaprezentowane na szkolnej wystawie, która obecnie zdobi naszą placówkę. Ekspozycja cieszy się dużym zainteresowaniem, uczniowie oraz pracownicy szkoły z podziwem oglądają wykonane prace, doceniając ich oryginalność i przesłanie ekologiczne.

Serdecznie dziękujemy uczniom za zaangażowanie i twórczy wysiłek, nauczycielom za inspirację i wsparcie, a rodzicom za pomoc oraz współpracę. Wspólnie pokazaliśmy, że dbanie o środowisko może być nie tylko ważne, ale i pełne radości oraz kreatywności.

Nauczycielka klas początkowych Irena Szałkowska

Alicja Karpowicz, nauczycielka biologii

Konkurso metu buvo ne tik patikrintos, bet ir praplėstos mokinių žinios apie pilietinį raštingumą, įstatymų leidybos procesą, parlamentarizmo istoriją. Dalyviai turėjo progą geriau suprasti, kaip veikia demokratinė valstybė, kokią svarbią reikšmę turi aktyvus piliečių dalyvavimas ir atsakingas požiūris į savo šalies ateitį.

Džiaugiamės mokinių aktyvumu, smalsumu ir noru tobulėti. Tokie renginiai skatina kritinį mąstymą, ugdo pilietiškumą ir padeda suvokti, kad kiekvieno iš mūsų balsas yra svarbus. Kviečiame visus mokinius ir toliau domėtis Lietuvos ir pasaulio politikos aktualijomis, sekti svarbiausius įvykius bei aktyviai dalyvauti pilietiniame gyvenime. Tik būdami aktyvūs ir atsakingi galime kurti stiprią ir demokratišką visuomenę!

                                                                         Pilietiškumo pagrindų mokytoja Rasa Jachimovičienė

Uczniowie zmierzyli się z dyktandem opartym na przysłowiach, utrwalając zasady ortografii i poznając ich treść. Następnie wyjaśniali znaczenie wybranych przysłów, rozwijając umiejętność interpretacji i refleksji nad ich przesłaniem.

Zajęcia sprzyjały doskonaleniu poprawności językowej, poszerzaniu słownictwa oraz wpisywały się w założenia projektu „Wirus Czytania++”, promującego ciekawe i angażujące formy nauki języka.

Bibliotekarka

Lekcja była okazją nie tylko do utrwalenia zasad pisania listu, ale także do rozwijania wyobraźni i wrażliwości czytelniczej. Powstały ciekawe, pełne zaangażowania teksty, które pokazały, że uczniowie potrafią trafnie odczytywać zachowania bohaterów oraz twórczo interpretować ich losy.

Wiktoria Mackiewicz

Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Irena Jurevič

Išvykos metu mokiniai dalyvavo įvairiose sportinėse ir komandinėse veiklose, kurios kėlė ne tik fizinius, bet ir psichologinius iššūkius. Užduotys skatino įveikti baimes, išeiti iš komforto zonos ir pasitikėti savo jėgomis. Mokiniai susidūrė su skirtingais išbandymais – nuo aktyvių fizinių rungčių iki užduočių, reikalaujančių komandinio darbo ir bendradarbiavimo.

Ypatingas dėmesys buvo skiriamas refleksijai – mokiniai turėjo galimybę aptarti savo patirtis, pasidalinti įspūdžiais ir įvardyti, kokias baimes jiems pavyko įveikti. Daugelis pripažino, kad tokios veiklos padeda geriau pažinti save, stiprina pasitikėjimą ir skatina nebijoti naujų iššūkių.

Ši edukacinė išvyka dar kartą parodė, kad mokymasis gali vykti įvairiose aplinkose, o patirtiniai užsiėmimai yra itin svarbūs visapusiškam mokinių ugdymui. Tikime, kad įgyta patirtis bus naudinga tiek sporte, tiek kasdieniame gyvenime.

Fizinio ugdymo mokytojas Robertas Valikonis

L. Kuzborska

Į konkursą buvo pateikti 85 darbai iš įvairių Lietuvos mokyklų. Mokiniai savo darbuose vaizdavo retas ir nykstančias gyvūnų rūšis jų natūralioje aplinkoje. Kiekvienas piešinys nešė svarbią žinią – žmogus turi rūpintis aplinka ir saugoti nykstančias rūšis.

Vertinimo komisijai teko nelengva užduotis, nes darbai išsiskyrė kūrybiškumu ir kruopštumu. Visi konkurso dalyviai bus apdovanoti padėkomis, o nugalėtojai – diplomais. Iš kiekvienos klasės komisija išrinko po 5 nugalėtojus:

1 klasė:
Laura Jakštaitė (Vilniaus r. Šumsko pagrindinė mokykla)
Ernest Žukovskij (Vilniaus r. Kalvelių „Aušros“ gimnazija)
Emilija Gilevič (Vilniaus r. Kalvelių Stanislavo Moniuškos gimnazija)
Paulina Chartanovič (Vilniaus r. Egliškių šv. Jono Bosko gimnazija)
Lukas Burneika (Vilniaus r. Egliškių šv. Jono Bosko gimnazija)

2 klasė:
Rokas Burneika (Vilniaus r. Egliškių šv. Jono Bosko gimnazija)
Mija Voronecka (Vilniaus r. Egliškių šv. Jono Bosko gimnazija)
Kornelija Antonovič (Vilniaus r. Kalvelių „Aušros“ gimnazija)
Eva Deinarovič (Vilniaus r. Šumsko pagrindinė mokykla)
Viktorija Naimovič (Vilniaus r. Šumsko pagrindinė mokykla)

3 klasė:
Aneta Pomaleiko (Vilniaus r. Kalvelių „Aušros“ gimnazija)
Karolina Peško (Vilniaus r. Kalvelių Stanislavo Moniuškos gimnazija)
Adela Stankevič (Vilniaus r. Egliškių šv. Jono Bosko gimnazija)
Aurelija Mikulevič (Vilniaus r. Rukainių gimnazija)
Elija Geigalytė (Vilniaus Abraomo Kulviečio klasikinė gimnazija)

4 klasė:
Adriana Danilevič (Vilniaus r. Rukainių gimnazija)
Olivija Tankeliun (Vilniaus r. Rukainių gimnazija)
Milana Gaidukevič (Vilniaus r. Pakenės Česlavo Milošo pagrindinė mokykla)
Augustyna Kovalevska (Vilniaus r. Pakenės Česlavo Milošo pagrindinė mokykla)
Veronika Volčok (Vilniaus r. Kalvelių „Aušros“ gimnazija)

Paroda–konkursas „Žalioji Lietuva“ parodė, kad net patys jauniausi supranta, kaip svarbu saugoti gamtą, ypač nykstančias rūšis. Tikimės, kad tokios iniciatyvos įkvėps vaikus toliau pažinti gamtos pasaulį ir rūpintis jo ateitimi.

Pradinių klasių vadovės

Šiemet konkursas sulaukė itin didelio susidomėjimo – pateikta daugiau nei 400 darbų penkiomis kalbomis. Visi dalyviai buvo pagerbti – jiems įteiktos atminimo dovanos, laureatai apdovanoti partnerių prizais, o susirinkusieji taip pat buvo kviečiami paskanauti užkandžių ir pasiklausyti Lietuvos kariuomenės Karinių oro pajėgų orkestro atliekamų muzikinių kūrinių.

Didžiuojamės Evelinos iniciatyvumu ir kūrybiškumu bei linkime jai sėkmės ateityje!

Z dumą i satysfakcją informujemy, że nasi uczniowie odnieśli sukcesy:

• w kategorii klas drugich II miejsce zdobyła Gabriela Dijak, nauczycielka Danuta Bojarowicz
• w kategorii klas trzecich II miejsce zajął Marek Trybocki, nauczycielka Krystyna Chodorowicz

Każdy recytator otrzymał podziękowanie oraz bilet do kina, co było miłym akcentem podsumowującym wydarzenie. Jesteśmy dumni z osiągnięć naszych uczniów i serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, życząc im dalszych sukcesów!

Krystyna Jerszowa

Kurdami afišas vaikai stengėsi atskleisti svarbiausias knygos idėjas, pavaizduoti veikėjus ir sudominti kitus skaitytojus. Kiekvienas darbas buvo savitas ir originalus. Vieni rinkosi ryškias spalvas ir piešinius, kiti daugiau dėmesio skyrė trumpiems aprašymams ir įdomioms citatoms.

2a, 4a (I grupė) klasių mokiniai džiaugėsi galėdami pasidalinti savo perskaitytų knygų įspūdžiais su klasės draugais. Dalyvaudami projekte pradinukai lavino skaitymo gebėjimus, kūrybiškumą, gebėjimą reikšti mintis. Skaitymas gali būti įdomus, įtraukiantis ir kupinas kūrybos.

Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Irena Jurevič

Šiame konkurse dalyvavo devynios komandos iš Vilniaus rajono mokyklų. Mokiniai varžėsi įvairiose užduotyse, kurios reikalavo tiek praktinių žinių, tiek teorinių gebėjimų. „Protų mūšyje“ mokiniams sekėsi neblogai – jie sėkmingai įveikė daugelį klausimų, parodė geras žinias ir užėmė IV vietą.

Vilniaus rajono policijos komisariato bendruomenės pareigūnės įteikė mokinių komandai pažymėjimą už dalyvavimą „Protų mūšyje”. Taip pat mokiniai buvo apdovanoti maloniomis dovanėlėmis, kurios primins šią puikią patirtį.

                                                                                                Istorijos mokytoja Rasa Jachimovičienė

Podczas zajęć uczniowie nie tylko rozwijali swoje zdolności manualne, ale również poznawali tradycje związane z Niedzielą Palmową. Wspólna praca sprzyjała integracji – uczniowie chętnie współpracowali i wymieniali się pomysłami.

Na zakończenie każdy mógł zaprezentować własnoręcznie wykonaną palmę wielkanocną. Powstałe prace były kolorowe i pomysłowe, a zajęcia stały się okazją do kultywowania tradycji oraz wspólnego spędzenia czasu.

Laureatami konkursu zostali:

• zerówka – Maja Romanowska z utworem „Żuczek”,
• klasa 2a – Gabriela Dijak z utworem „Ryby, żaby i raki”,
• klasa 3a – Marek Trybocki z utworem „Paweł i Gaweł”,
• klasa 4a – Daria Striżeń z utworem „Figura”.

Dzięki tym wspaniałym osiągnięciom nasi uczniowie zakwalifikowali się do III etapu konkursu, który odbędzie się w Gimnazjum w Mickunach. Już teraz trzymamy za nich kciuki i życzymy kolejnych sukcesów na dalszym etapie zmagań.

Danuta Bojarowicz

Aikštelėje virė ne tik kova dėl pergalės – čia skleidėsi drąsa, vienybė ir tikrasis sporto grožis. Tarp stiprių varžovių – Vilniaus r. Marijampolio M. Lukšienės gimnazijos, Vilniaus r. Kyviškių pagrindinės mokyklos ir „Gravitas Schola” Vilnius komandų – mūsų gimnazijos merginos pademonstravo išskirtinį susitelkimą ir valią laimėti.


„Didžiuojamės – mūsų gimnazijos komanda iškovojo I vietą! Tai pergalė, gimusi iš atkaklumo, pasitikėjimo ir bendro tikslo.”

Nuoširdžiausi padėkos žodžiai skiriami mokiniams (Aneta Polujanska, Patricija Zavijskaja, Gabriela Jarmolkovič, Iveta Juckevič, Iveta Žigel, Evelina Dabašinskaitė, Gabriela Matkevičiūtė, Ilona Chodorovič, Karina Mikulinaitė, Ernest Krukovskij, Pavel Gintovt, Milana Tankevič, Agata Ulevič, Agata Lysionok, Skaistė Žukovska), kurie savo energija, atsakomybe ir iniciatyva prisidėjo prie šio renginio sėkmės. Jūs – šios šventės širdis.

Nuoširdžią padėką reiškiame gimnazijos administracijai, o ypač direktoriui, už pasitikėjimą ir suteiktą galimybę organizuoti šį reikšmingą renginį mūsų gimnazijoje.

Taip pat nuoširdžiai dėkojame mokytojams dalykininkams, kurių supratingumas, palaikymas ir suteikta galimybė mokiniams dalyvauti varžybose leido jiems ne tik siekti sportinių aukštumų, bet ir patirti neįkainojamas gyvenimo pamokas.

Dėkojame visoms dalyvavusioms mokykloms už garbingą kovą ir įkvepiančią sportinę dvasią. Tokios akimirkos kuria bendruomenę, augina asmenybes ir palieka prisiminimus, kurie išlieka ilgam.

Rukainių gimnazijos fizinio ugdymo mokytojas Robertas Valikonis

Irena Korvel

Ačiū visiems dalyvavusiems ir prisidėjusiems – kartu kuriame gražias lietuvių kalbos puoselėjimo tradicijas!

IU mokytoja Daiva Abazjevienė

Uczniowie z wielkim zaangażowaniem recytowali wybrane wiersze, starając się oddać ich nastrój, emocje oraz piękno języka. Każdy występ był wyjątkowy i pokazywał ogrom pracy włożonej w przygotowanie. Występy oceniało jury w składzie: wicedyrektor gimnazjum Anna Paulauskienė, Alina Juckiewicz oraz Krystyna Chodorowicz. Jury miało niezwykle trudne zadanie, ponieważ poziom konkursu był bardzo wysoki.

Zgodnie z zasadami z każdej klasy należało wyłonić jednego najlepszego recytatora. Jednak w klasie czwartej wybór okazał się tak trudny, że zdecydowano wyróżnić aż dwie osoby, które zaprezentowały równie znakomite interpretacje.

Laureatami konkursu zostali:

• zerówka – Maja Romanowska z utworem „Żuczek”,
• klasa 1a – Kirił Klenowski z utworem „Leń”,
• klasa 2a – Gabriela Dijak z utworem „Ryby, żaby i raki”,
• klasa 3a – Marek Trybocki z utworem „Paweł i Gaweł”,
• klasa 4a – Oliwia Tankielun z utworem „Całuski i buziaczki” oraz Daria Striżeń z utworem „Figura”

Laureaci pierwszych miejsc będą reprezentować szkołę w konkursie recytatorskim na etapie strefowym, który odbędzie się w Skojdziszkach. Szkolny konkurs recytatorski był nie tylko rywalizacją, ale przede wszystkim piękną okazją do spotkania z poezją, rozwijania wrażliwości literackiej oraz odkrywania talentów uczniów. Gratulujemy wszystkim uczestnikom odwagi i pasji, a zwycięzcom życzymy powodzenia w kolejnym etapie konkursu.

Koordynator konkursu Danuta Bojarowicz

W kategorii klas 4–6 wyróżnienie otrzymała Kamila Ulewicz, natomiast Oliwia Tankielun zdobyła III miejsce (naucz. Irena Korwel). Również w starszej kategorii wiekowej
– klas 9–12 – uczennice naszego gimnazjum odniosły sukces. Dorota Dakszewicz otrzymała wyróżnienie, a Karolina Urbanowicz zajęła III miejsce (naucz. L. Kuzborska)

Gratulujemy uczennicom i paniom!

Podczas wizyty w bibliotece dzieci miały okazję zobaczyć, jak wygląda to wyjątkowe miejsce pełne książek. Pani bibliotekarka opowiedziała o swojej pracy oraz o tym, jak należy dbać o książki, aby mogły służyć wielu czytelnikom przez długi czas. Zerówkowicze dowiedzieli się także, jak można wypożyczać książki i dlaczego warto codziennie sięgać po lekturę. Najwięcej radości sprawiło dzieciom oglądanie kolorowych książek oraz odkrywanie ciekawych historii ukrytych na bibliotecznych półkach. Dla wielu z nich była to pierwsza tak bliska przygoda z biblioteką szkolną.

W ramach projektu postanowiliśmy przygotować coś wyjątkowego. Dzieci wykonały małe, własnoręcznie przygotowane książeczki o Litwie. W środku znalazły się rysunki, ciekawostki oraz symbole związane z naszym krajem. Każda książeczka była inna i pokazywała, jak dzieci widzą Litwę – jej przyrodę, miasta, flagę czy piękne miejsca.

Gotowe prace umieściliśmy na czterolistnej koniczynce, która symbolizuje szczęście, nadzieję i powodzenie. Tym samym dołączyliśmy do Dni Języka Litewskiego Gimnazjum. Mamy nadzieję, że ta piękna akcja zachęci nas oraz innych uczniów do częstszego sięgania po książki i odkrywania niezwykłego świata literatury.

Wycieczka do biblioteki była dla zerówkowiczów nie tylko ciekawą lekcją, ale także inspiracją do dalszego poznawania książek. Wszyscy zgodnie stwierdzili, że czytanie może być wspaniałą przygodą, która rozwija wyobraźnię, uczy nowych rzeczy i pozwala przenosić się w niezwykłe miejsca. Mamy nadzieję, że „wirus czytania” zostanie z nami na długo i będzie zarażał kolejne osoby miłością do książek.

Wychowawczyni grupy wczesnoszkolnej Krystyna Jerszowa

Puikų rezultatą pasiekė mūsų gimnazijos berniukų komanda, kuri, varžydamasi su 33 stipriausiomis komandomis iš visos Lietuvos, iškovojo garbingą trečiąją vietą. Tai didelis pasiekimas, atspindintis mokinių atkaklumą, susikaupimą ir stiprią komandinę dvasią.

Sveikiname ir merginų komandą, kuri tarp 32 komandų užėmė 17 vietą. Nors šį kartą iki prizinių vietų šiek tiek pritrūko, patekimas į finalines varžybas jau yra reikšmingas laimėjimas ir vertinga patirtis ateities startams.

Linkime ir toliau siekti aukštų rezultatų, neprarasti motyvacijos ir dar ne kartą garsinti mūsų gimnazijos vardą!

Fizinio ugdymo mokytojas Robertas Valikonis

Wychowawczynie

Uczestnicy mierzyli się z różnorodnymi zadaniami związanymi z liczbą π – prezentowali ciekawe zadanie matematyczne, rozwiązywali łamigłówki, odtwarzali cyfry rozwinięcia dziesiętnego liczby π oraz wykonywali zadanie kreatywne.

Nasi uczniowie bardzo dobrze się zaprezentowali, wykazując się wiedzą, pomysłowością i matematyczną ciekawością. 

Nauczycielka matematyki Irena Giniewicz

Vyresniųjų komandai atstovavo: Šymon Karpovič (7a kl.), Adam Tomaševič (8a kl.), Oskaras Paulauskas (IG kl.) ir Dorota Dakševič (IIIG kl.). Pradinio ugdymo komandą sudarė 4a klasės mokiniai: Aurelija Davlevič, Edgar Urbanovič, Edvin Žigel ir Damian Žareiko.

Vilniaus rajono mažųjų bendrojo ugdymo mokyklų žaidynių šaškių varžybose mūsų gimnazijos vyresniųjų komanda iškovojo garbingą III vietą.

Mokinius varžyboms ruošė mokytojai Robertas Valikonis ir Irena Korvel.

Sveikiname mokinius su puikiu pasiekimu!

Irena Korvel

Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo dienos išvakarėse Rukainių gimnazijos Jaunojo pasieniečio būrelio (JPB) nariai kartu su istorijos mokytoja Rasa Jachimovičiene dalyvavo pėsčiųjų žygyje, skirtame Kovo 11-ajai paminėti. Žygis vyko Vilniaus rajono Medininkų seniūnijoje, Padvarionių pasienio užkardos saugomame pasienio ruože. Žygio pradžioje, prie Medininkų pilies, iškilmingai buvo sugiedota „Tautiška giesmė”, taip pagerbiant Lietuvos laisvę ir nepriklausomybę.

Žygio dalyviai keliavo vaizdingu maršrutu iki Juozapinės kalno – aukščiausios Lietuvos vietos. Kelionės metu mokiniai turėjo galimybę susipažinti su Jaunojo pasieniečio būrelio nariais iš kitų mokyklų, bendrauti, dalintis įspūdžiais ir kartu įveikti daugiau nei dešimties kilometrų atstumą. Nors kelias nebuvo trumpas, gera nuotaika, bendrystė ir prasmingas tikslas padėjo visiems sėkmingai pasiekti finišą, kur dalyvių laukė šilta ir gardi pasienietiška košė. Šis žygis tapo ne tik fizinio ištvermingumo išbandymu, bet ir svarbia pilietiškumo bei patriotiškumo pamoka. Tokios veiklos ugdo atsakingą, aktyvią ir savo valstybe besididžiuojančią jaunąją kartą.

JPB vadovė Rasa Jachimovičienė

Vaikai su dideliu džiaugsmu ir atsakingumu ruošėsi šiai šventei. Jų pasirodymai priminė visiems, kokia svarbi yra laisvė, meilė Tėvynei ir pagarba savo šalies istorijai. Renginys
sukūrė jaukią ir šventišką nuotaiką, o mokiniai dar kartą pajuto, kaip svarbu didžiuotis savo valstybe – Lietuva.

Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojos

Ekskursijos metu sužinojome, kaip atsirado pinigai ir kaip jie keitėsi per skirtingus istorijos laikotarpius. Pasirodo, senovėje pinigais galėjo būti įvairios prekės – gyvuliai, kailiai, druska ar kiti vertingi daiktai. Vėliau atsirado metalinės monetos, dar vėliau – popieriniai banknotai, o šiandien naudojamos ir šiuolaikinės mokėjimo priemonės, tokios kaip banko kortelės. Taip pat išgirdome daugiau apie Lietuvos pinigus – buvusią nacionalinę valiutą litus ir dabar naudojamus eurus. Nors šios valiutos daugeliui atrodo gerai pažįstamos, jos slepia nemažai įdomybių. Sužinojome, kaip litai atrodė prieš 100 metų, kas buvo vaizduojama ant banknotų ir monetų bei kokias paslaptis jie slėpė. Taip pat aptarėme, kas pavaizduota ant eurų ir kaip galima atpažinti suklastotus pinigus.

Didžiausią įspūdį paliko praktinė užduotis – pasisvėrėme ir sužinojome, kokia būtų mūsų vertė, jei būtume iš aukso. Ekskursijos pabaigoje atlikome trumpą testą, kuriame galėjome pasitikrinti savo žinias apie pinigus ir jų istoriją. Be to, gavome smagią dovaną – nuotrauką ant specialaus suvenyrinio muštinio banknoto, priminsiančią šią įsimintiną ekskursiją.

Ši pamoka buvo kitokia nei įprastos pamokos klasėje – galėjome mokytis stebėdami, tyrinėdami ir patys išbandydami įvairias veiklas. Dar smagiau buvo tai, kad tą dieną Vilniuje šurmuliavo Kaziuko mugė. Po ekskursijos galėjome pasivaikščioti po miestą ir pajusti šventinę mugės nuotaiką. Taip ši pamoka tapo įdomia pažintine kelione, kupina naujų žinių, patirčių ir geros nuotaikos.

7a kl. mokinė Justyna N.

L. Kuzborska

Ši veikla paskatino prisiminti skaitytus kūrinius, pasidalyti prasmingomis mintimis bei dar kartą įvertinti lietuviško žodžio grožį. „Dobilų siena” ne tik papuošė bibliotekos erdvę, bet ir tapo simboliniu kvietimu visai bendruomenei sustoti, perskaityti ir pasimėgauti literatūros išmintimi.

Taip mūsų klasė prasmingai įsitraukė į Lietuvių kalbos dienų iniciatyvą ir prisidėjo prie lietuvių kalbos puoselėjimo gimnazijoje.

Elžbieta Rusakevič, IIG klasės mokinė

Na jarmarku nie brakowało pysznych przysmaków i rękodzieła. Na straganach można było znaleźć pachnące gofry, słodkie „grzybki”, różnorodne desery, a prawdziwym królem kiermaszu były pierniki w kształcie serca oraz obwarzanki. Dużym zainteresowaniem cieszyły się także tradycyjne placki ziemniaczane ze śmietaną, kompot z porzeczek, wata cukrowa oraz wiele innych słodkości.

Oprócz smakołyków można było kupić starannie wykonane wyroby ręczne: szpakówki dla ptaków, świece z naturalnego wosku, szydełkowe zabawki, biżuterię oraz inne piękne ozdoby. Każdy produkt był wyrazem kreatywności i zaangażowania uczniów.

Kiermasz był nie tylko wspaniałą zabawą, lecz także okazją do pielęgnowania tradycji oraz rozwijania przedsiębiorczości wśród uczniów. To wydarzenie pokazało, że w naszej szkole nie brakuje ani talentu, ani pomysłowości, ani ducha wspólnoty.

Nauczycielka od technologii, Wioleta Pietkiewicz

4 marca w szkolnej auli odbył się Dzień Zdrowia, który rozpoczęto fraszką Jana Kochanowskiego „Szlachetne zdrowie”. Następnie uczniowie zarecytowali wiersze o witaminach, zaśpiewali piosenkę o zdrowym żywieniu oraz przedstawili scenkę pt. „Wizyta u doktora”.

Impreza została poświęcona szkodliwości cukru. Uczniowie wykonali doświadczenia, analizowali skład napojów i dowiedzieli się, ile cukru naprawdę zawierają. Okazało się, że soki i napoje gazowane zawierają ogromne ilości cukru. „Ukryty cukier” znajduje się także w chlebie, kiełbasie, jogurtach oraz keczupach i jest cichym zabójcą.

Przedsięwziecie było bardzo pożyteczne. Uczniowie poszerzyli wiedzę na temat szkodliwego wpływu cukru na zdrowie człowieka oraz poznali alternatywy – owoce, warzywa i naturalne soki. Zdobyte informacje sprawdzili podczas quizu.

Wniosek jest jednoznaczny: ograniczenie cukru w szkołach jest kluczowe dla zdrowia dzieci, zapobiegania otyłości oraz poprawy koncentracji.

Alicja Karpowicz, nauczycielka biologii

Po pogadance uczniowie stworzyli zakładki do książek na temat „Ilustracja do mojej ulubionej lektury”. Każdy z nich narysował coś, co kojarzyło się z ulubioną książką lub jej bohaterami. Była to doskonała okazja do rozwoju artystycznego i refleksji nad literaturą. Na koniec uczniowie zaprezentowali swoje zakładki i opowiedzieli o ulubionych książkach. Dzielili się swoimi pomysłami, co sprawiło, że zajęcie stało się inspiracją do rozmów o literaturze.

Projekt „Wisus czytania++” zachęca dzieci do szanowania książek i sięgania po literaturę pozalekcyjną. Dzięki niemu uczniowie nie tylko rozwijają pasję do książek, ale także uświadamiają sobie, jak ważne jest dbanie o ich stan.

Wychowawczyni klasy 2a, Danuta Bojarowicz

Trzecioklasiści z dużym zaangażowaniem przygotowywali się do tej wizyty – pracowali nad odpowiednią intonacją, poprawną wymową oraz płynnością czytania. W klasie pierwszej Aurelija Mikulewicz i Armandas Żareiko zaprezentowali opowiadanie Konrada Dziennika „Bajka o skunksie i niedźwiedziu”. Z kolei Faustyna Dwinel i Marek Tribocki zabrali zerówkowiczów w świat wyobraźni, czytając utwór „Bajka o cierpliwej myszce, co ugryzła w ogon lwa”. Młodsze dzieci słuchały z ogromnym zainteresowaniem, a swoich starszych kolegów nagrodziły uśmiechami i trafnymi komentarzami. Spotkania przebiegły w serdecznej, radosnej atmosferze i stały się doskonałą okazją do integracji oraz wartościowego spędzenia czasu. „Bajki-pomagajki” po raz kolejny udowodniły, że czytanie może być prawdziwą przyjemnością, a dzielenie się książką przynosi radość zarówno czytającym, jak i słuchaczom.

Wychpwawczyni klasy 3a, Krystyna Chodorowicz